Madde Detay

1957'de Denizli Çameli'nde doğmuş, ilköğrenimini Çameli’nde, ortaöğrenimini İzmir’de tamamlamıştır. Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Sağlık Koleji’nde hemşirelik eğitimi sonrasında, Çocuk Cerrahisi Bölümü’nde on yıl hemşirelik yapmıştır. Çalışırken devam ettiği İzmir Eğitim Enstitüsü Türkçe Bölümü’nden mezun olmuştur. 1991'de Anadolu Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği Lisans Tamamlama Programı’nda lisansını, 2000'de Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Halk Eğitimi Bölümü’nde "Okul, okul aile birliği ile ana-babaların ve velilerin eğitim beklentisi (Ömer Seyfettin Lisesi ve Hamdullah Suphi İlköğretim Okulu örneği)" başlıklı teziyle yüksek lisansını tamamlamıştır.

Oğan, Bilkent Üniversitesi Türk Edebiyatı Bölümü’nde lisansüstü derslere ve Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü’nde Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Eğitimi konulu doktora programına devam etmiştir. 2000 yılında emekli olana kadar Türkçe ve edebiyat öğretmeni olarak çalışmış, 2000-2001 arasında abece Dergisi'nde yazı işleri müdürlüğü yapmıştır.

2006-2007 öğretim yılında A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi’nde Okuma ve Metin İnceleme ile Sinema ve Tiyatro ile Edebiyat İlişkisi derslerini vermiştir. Eğitim-İş Sendikası’nın Ankara il başkanlığını da yapan Oğan, Türkiye Edebiyatçılar Derneği’nin genel yönetim kurulu üyeliğinde bulunmuştur. BESAM (Bilim ve Edebiyat Eserleri Meslek Birliği), Dil Derneği ve Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği üyesi ve Ankara Aydınlığı girişimcilerindendir. Yazar, Yeni Umut Yayınları'nın kurucusu olup 2011'den bu yana otuz çocuk kitabı kaleme almıştır.

Münevver Oğan Aykırısanat Dergisi 2003 Yılı Kısa Öykü Yarışması”nda birincilik, 2003 yılı Hacıbektaş-ı Veli Etkinlikleri Kısa Öykü Yarışması'nda da üçüncülük ödülü kazanmıştır.

Münevver Oğan'ın kısa öykülerden oluşan iki kitabı Yitik ve Mavi ile Hüzünler Evi yedi yıl arayla yayımlanmıştır. Bu iki kitaptan sonra, yazar çocuklar için öykü kitapları yazmaya ve yayımlamaya ağırlık vermiştir. Oğan'ın çocuk kitapları incelendiğinde, onun öğretmen kimliğinin etkisi göze çarpmakta, çocuklara kitapları sevdirmek, onlara okuma kültürü kazandırmak konusunda özenli bir tutum sergilediği görülmektedir. Bu amaçla, sözcükleri dikkatle seçmekte, içten ve doğal bir anlatım, duru Türkçe kullanmaktadır. Çocuk öykülerinde genellikle insan ve doğa sevgisi, barış, dosluk, özgürlük temalarını kullanan Oğan, yazınsallığı öne çıkarmak için durum (kesit) öyküsü biçimini benimsediğini belirtmektedir (Küçükceylan 2012:33). Onun bilimsel bir anlayışla oluşturduğu Yaratıcı Okuma Alışkanlığı Seti ile Çok Uyaranlı Yaratıcı Çalışma Kitapları, çocukların okuma alışkanlığı edinmeleri açısından katkı sağlayıcı kitaplardır. Yazarın öne çıkan bir özelliği de, kitapları yoluyla çocukları ve gençleri geleneksel değerlerle buluşturma konusundaki gayretidir.

Oğan'ın eğitim konusundaki inceleme ve makaleleri Öğretmen Dünyası, abece, Eğitim ve Yaşam dergilerinde; söyleşileri ve öyküleri Cumhuriyet Kitap, Varlık, Kıyı, Karşı, Kavram Karmaşa, Türk Dili, folklor/edebiyat, Anadolu Ekini, Damar, TÖMER, Turnalar, Pencere, Patika, Aykırı Sanat, Kültür Sanat, Aydınlık Kitap, Güncel Sanat ve Çağla dergilerinde yayımlanmıştır. Yazarın eğitim, edebiyat ve çocuk edebiyatı üzerine televizyon programları ve akademik yayınları bulunmaktadır.