Madde Detay

Asıl adı Hamit Budak olan âşık, 1923 yılında Sivas'ın Gürün ilçesine bağlı Karadoruk köyünde dünyaya gelir. Babasının adı Hasan, annesinin adı ise Gülsüm'dür. Budak ailesinin geçim kaynağı tarım ve hayvancılıktır. Hamit Budak, 1929 yılında babası Hasan Budak'ın öncülüğünde köyde yaptırılan ilkokula kaydolur. İlgili tarihlerde köylerdeki ilkokullar üç yıllıktır. Hamit Budak 1933 yılında Gürün/Merkez'deki ilkokula kaydını aldırır ve 1935 yılında mezun olur. Ortaokula gitmek ister ancak ailesi maddi sıkıntılar sebebiyle Hamit'i ortaokula gönderemez. O da çiftçilikle uğraşmaya ve babasına yardım etmeye başlar. 1940 yılında dışarıdan bitirme sınavlarına girerek başarılı olur ve ortaokul diplomasını alır. Daha sonra Malatya Akçadağ Köy Enstitüsüne kaydolur. Burada üç yıl eğitim aldıktan sonra Yıldızeli Pamukpınar Köy Enstitüsüne kaydını aldırır. 1945'te mezun olur ve kendi köyünde ilkokul öğretmeni olarak göreve başlar. 16 yıl boyunca köyünde görev yapar. Köyünde öğretmenlik yaptığı süre zarfında köyün gelişmesi için de çalışır. Köyün ağaçlandırılması, içme sulunun temini, yolların yapımı, köye cami yapılması gibi pek çok konuda aktif olanak görev alır. 1961 yılında Sivas/Merkez'e atanır. Burada da pek çok sosyal sorumluluk projesinde görev alır. Sivas'ta yayınlanan Hakikat, Öğretmen ve Ülkü gazetelerinde köşe yazarlığı yapar. Gençliğinde bir ara kayak sporu ile de ilgilenir. Çeşitli kooperatiflerde aktif görevlerde bulunan Hamit Budak, 1976 yılında emekli olur. Halen Gürün'de ikamet etmektedir (Öz 2002: 54; Kaya 2009: 66; Ünver 2007: 336).

Hamit Budak'ın halk şiirine yönelmesinde doğup büyüdüğü coğrafyada halk edebiyatı ürünlerinin çokça üretilip tüketilmesinin önemli bir rolü vardır. Adını mahlas olarak kullanır. Bir halk şairi olmasına rağmen klasik âşıklık geleneğinin pek çok unsurunu haiz değildir. Saz çalabilme, rüya görme, bade içme gibi geleneğin önemli unsurlarına uzaktır. Şiirlerini yazarak üretir. Pek çok âşık ve ozandan etkilense de 1969 yılında Sivas Memleket Hastanesinde ziyaretine giderek tanışma fırsatı bulduğu Âşık Veysel'in onda ayrı bir yeri vardır. Öyle ki o söz konusu ziyarette Âşık Veysel ile yaptıkları bir deyişmeleri vardır (Öz 2002: 55-56).

Şiirlerinin konu kadrosu oldukça geniştir. Bir eğitimci olması dolayısıyla nasihat içerikli şiirleri biraz daha fazladır. Öğütleme, güzelleme ve taşlama en çok kullandığı nazım türleridir. Şiirlerine teknik açıdan bakıldığında kullandığı nazım biriminin dörtlük olduğu görülmektedir. Kullandığı dörtlük sayısı genellikle 3-5 aralığında olmakla birlikte az da olsa bir veya iki dörtlükten meydana gelen şiirleri de vardır. Koşma ve semai en çok başvurduğu nazım şekilleridir. Tek ayaktan ziyade döner ayaklı şiirleri mevcuttur. Az da olsa teknik açıdan kusurlu şiirleri bulunan Hamit ile ilgili bugüne kadar müstakil, kitap hacminde bir çalışma yapılmamıştır.