Madde Detay

Ankara’da dünyaya geldi. Çocukluğu Ankara’da geçen Yener’in babası, Ankara Gazeteciler Cemiyeti başkanlığını da yapmış olan gazeteci, senatör Beyhan Cenkçi’dir. Annesi İngilizce öğretmeni Ayşe Günseli Hanım’dır. İlkokulu Ankara’da Teğmen Kalmaz İlkokulu’nda, ortaokulu Ankara Gazipaşa Ortaokulu’nda tamamlayan Yener, lise ikinci sınıfta ailesiyle birlikte İzmir’e göçtü. Liseyi İzmir Eşrefpaşa Lisesi’nde tamamladı. Lise mezuniyetinin ardından kazandığı Ege Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi’nden 1984 yılında mezun oldu. Mimar Aydın Yener ile 1987 senesinde hayatını birleştiren sanatçının Yasemin ve Ihlara adında iki kızı bulunmaktadır. Yasemin çevirmen, Ihlara ise opera sanatçısıdır.

1980 yılından beri farklı edebi türlerde eser kaleme alan Yener’in yazıları Varlık, Virgül, Edebiyat Eleştiri gibi dergilerde yayımlandı. Yayımlanmış 114 adet kitabı bulunan yazar, ilk kitabı Mavi Elma’yı 1998 yılında yazdı. Gazete Ege’de ve Haber Ekspres gazetesinde çocuk sayfası hazırladı. TRT İzmir Radyosu’nda "Mavi Mektuplar" adlı yazın köşesini iki yıl boyunca hazırlayarak sundu. 2007’de yine aynı radyoda "Mavi Sözcükler" isimli köşeyi hazırladı. İki yazar arkadaşıyla (A. Akal, N. Yılmaz) beraber yazdığı "Mor Gece Mavi Gün" adlı oyunu 2007 sezonunda Ankara Devlet Tiyatrosu’nda sahnelendi. Eserlerinin bazıları TRT radyolarında radyo tiyatrosu olarak sahnelendi. 2007 yılında Ankara’da düzenlenen Küçük Hanımlar Küçük Beyler adlı Uluslararası Tiyatro Festivali’nde Türkiye’yi temsil eden "Mor Gece Mavi Gün" adlı oyunu, 2008 yılında Hindistan’da da gösterime sunuldu. Yazarın A. Akal ve N. Yılmaz ile birlikte kaleme aldığı "Kırmızı Şemsiye" adlı oyun, 2012 sezonunda İstanbul Devlet Tiyatrosu tarafından sahnelendi. 2012’de (Literature İn Flux) Doğu Avrupa ve Türkiye’yi içine alan kültürlerarası edebiyat buluşmasında Split ve Tiran’da ülkesini temsil etti. Macaristan (2015), Rodos (2016) ve Belçika (2016) çocuk edebiyatı buluşmalarında Türkiye’yi temsil etti. Yurt içi ve yurt dışında çocuk yazınıyla ilgili sempozyumlarda çeşitli bildiriler sundu, farklı üniversitelerde konferanslara katıldı. Yazdığı öykü, masal ve şiir türünden eserleri ilköğretim ders kitaplarında yer aldı. Bazı eserleri İngilizce, Macarca, Almanca ve Arapçaya çevrildi.

Edebiyatçılar Derneği, Yazarlar Sendikası, Dil Derneği, P.E.N. Yazarlar Derneği, Oyun Yazarları ve Çevirmenleri Derneği, Çocuk ve Gençlik Yayınları Derneği’nin üyesi olan yazar, merkezi İzmir’de bulunan AIDS ile Mücadele Derneği’nin yönetim kurulu üyesidir. Ayrıca bu dernekte eğitici eğitmeni olarak görev yapmıştır. Türk Eğitim Gönüllüleri Vakfı ile birlikte Türkiye’nin farklı illerinde projeler yürüten yazarın Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği için gelirini onlara verdiği bir kitabı da bulunmaktadır. İzmir’deki Görme Engelliler Kütüphanesi’nin aylık çıkardığı sesli derginin yayın kurulu üyesi olan Yener, aynı dergide bir köşe hazırlayıp sunmaktadır. TRT-1’de engelli vatandaşlara destek için yayınlanan programda "Okumaya Engel Yok" isimli köşeyi hazırladı (Aydemir 2010: 18). Yazı çalışmalarına halen devam eden yazar, çocuk edebiyatı alanında atölye eğitmenliği yapmakta, 2007’den itibaren Cumhuriyet gazetesi kitap ekinde çocuk kitaplarıyla ilgili tanıtım ve eleştiri yazıları yazmaktadır. 2001 yılından bu yana yurt içi ve yurt dışında çeşitli kurum ve kuruluşlardan pek çok ödül alan Mavisel Yener, 2018'de “H.C. Andersen Uluslararası Çocuk Edebiyatı Ödülü” Türkiye adayı olarak gösterilmiştir.

Diş hekimliği ile yazarlığını aynı anda sürdüren Yener, 1980 yılından bu güne öykü, masal, roman, eleştiri, libretto, radyo oyunu, tiyatro ve şiir türünde pek çok eser kaleme aldı. Okuma-yazmaya olan ilgisi çok küçük yaşlarda başlayan yazarın henüz okula başlamadan önce annesi ve dedesinden dinlediği masallar, belleğinde önemli izler bıraktı. Bu nedenle ilkokula başladığında kendi masallarını kendinin okuyabileceği düşüncesiyle okuma-yazma öğrenmeye özel bir ilgi duydu (Sayman 2011). Çocukluğunda daha çok fantastik ve bilim kurgu türünde eserlere ilgi duyan Yener, Jules Verne hayranıydı. Öyle ki Jules Verne’in adını karalayıp Verne’in kitaplarına kendi adını yazardı (Büyükçelik 2015).Daha ilkokul çağlarında ailesi ve öğretmenlerinin de teşvikiyle yazmaya başlayan Yener’in yazma tutkusu okudukça daha da vazgeçilmez bir hâl aldı (Perşembe 2014). Yazdığı bir şiirin ilkokul ikinci sınıfta öğretmeni tarafından yarışmaya gönderilmesi hayatının dönüm noktalarından biri oldu. Onun bir yazar olacağını öngören öğretmeninin, çok okuması ve günlük tutması yönündeki öğütleriyle Yener’in yazarlık serüveni başladı (Kirpikli 2018). Lise yıllarından beri ailesinin de desteğiyle çeşitli yarışmalara katılarak masal, öykü türünde ödüller aldı, gazetelerde çocuk sayfası hazırladı (Bursalı 2017).

Mavisel Yener, ilk eseri olan Mavi Elma’yı 1998’de yayımladı. Öykü türündeki eserde Yener, İnsuyu Mağarası’nda babası ile kaybolan Birce’nin maceralarını anlattı. 2000 yılında yayımlanan Kızlar Sünnet Olur mu adlı öykü kitabında çocukların merak ettiği sorulara cevap bulan yazar, aynı yıl çocukların içinde kendilerinden izler bulacağı dokuz öyküden oluşan Çorap Canavarı adlı eserini yayımladı. 2001’de çıkardığı Evinden Kaçan Masal adlı eserinde klasik masal unsurlarının çağdaş bir yaklaşımla harmanlandığı dört adet masal yer aldı. Birbirinden eğlenceli dört öyküden oluşan Zeki’nin Zekâsı Kaçtı adlı eseri yine aynı yıl yayımlandı. Ortaokul öğrencisi Barış’ın tarihe gizemli yolculuğunun ele alındığı ve sonraki baskısı Mustafa Kemal’in Kayıp Seslerinin İzinde adını taşıyan Kayıp Seslerin İzinde romanı 2002’de okurlarla buluştu. İki masaldan oluşan Masal Sandığı ve mektup-öykü türünde iki kitaptan meydana gelen Mektup Sandığı isimli eserlerini 2003’te yayımladı. Aynı yıl yayımlanan Sırsayar adlı romanda sırlarla dolu ilk gençlik maceraları anlatıldı. Aynı yıl yayımlanan bir diğer romanı Mavi Zamanlar’da Birce ve arkadaşlarının Allianoi kazı alanında geçirecekleri bir haftalık tatil konu edildi. Dinozorla Kahvaltı adlı arkadaşlık, dayanışma, aklın gücü gibi temaların vurgulandığı öyküsü 2003’te yayımlandı. Yine aynı yıl yayımladığı on kitaptan oluşan Mavi Masallar Dizisi adlı ilk okuma serisini yayımladı. 2004 yılında Kuş Uçtu Şiir Kaldı, Şiirimi Kedi Kaptı adlı şiir kitaplarının yanında Derin Yırtmaç adlı on dört hikâyeden oluşan ve okurun yüreğine dokunan öykü kitabıyla Sezer, Evrim ve Jutta’nın gizemli yolculuğunun anlatıldığı Önce Çocuklar Düşledi adlı romanı kaleme aldı. 2005’te yaratıcı okuma yazma projesi kapsamında hazırladığı Şiir Saldım Gökyüzüne adlı şiir kitabını yayımladı. 2006’da Yener, Dolunay Dedektifleri adlı gizemli olayların macera dolu bir kurgu içinde aktarıldığı altı kitaplık roman serisinin ilk iki kitabı olan İz Peşinde ve Dehşet Mektupları adlı eserlerini okurlarıyla buluşturdu. 2009’da masal derleme türündeki Sihirli Masallar adlı eserini kaleme aldı. Elli yedi şiirden oluşan ve çocukları şiirle eğlenceli bir yolculuğa çıkaran Komik Şiirler adlı eserini 2010’da baskıya sundu. Zaman Torbası adlı beş öyküden oluşan ve okurlarını gerçeğin görünenin ötesinde olduğu bir maceraya hazırladığı eserini yine 2010 yılında okurlarının beğenisine sundu. 2011’de Aytül Akal’la birlikte Kayıp Kitaplıktaki İskelet 1 adlı üç kitaplık roman serisinin ilkini okurlarıyla buluşturdu. Yener, 2011 yılında araştırmaya meraklı çocuk okurları için beş kitaptan oluşan roman türündeki bir diğer kitap serisinin ilk iki kitabı olan Çılgınlar Sınıfı 1/ Korsan Takımı, Çılgınlar Sınıfı 2/ Çıldıran Kasaba adlı eserlerini kaleme aldı. Yener’in mektuplaşmayı seven okurlarının zevkle okuyabilecekleri Hayaletten Mektuplar adlı öykü türündeki eseri de yine 2011’de okurlarıyla buluştu. Yener, 2012’de beşer kitaptan oluşan Armut Kafa Ailesinin Serüvenleri ve Haylaz Pati’nin Serüvenleri adlı iki masal serisini kaleme aldı. 2013’te Palyaço Okulu adlı masal türündeki ilk okuma serisini kaleme aldı. Yine 2013’te yazarın beş farklı öykü kitabı daha bulunmaktadır. Aynı yıl yazdığı Elma Şekeri Ülkesi adlı masal türündeki kitabında yazar, Masalcı Dede’nin masallarıyla çocuklara günümüzün bilim kurgu eserlerinin hazzını yaşatıyor. 2014’te hazırladığı Eğlenceli Şeyler Kitabı adlı eseriyse pek çok türe ait örneklerin yer aldığı yaratıcı okuma yazma çalışmalarından oluşmaktadır. 2014’te yazdığı bir diğer eser de birbirinden eğlenceli öykülerin yer aldığı Öğretmen Neden Çıldırdı adlı öykü kitabıdır. Yener’in 2015 yılında okurlarının beğenisine sunduğu Gıdıklanan Kitap ve Şakacı Kitap adlı şiir türündeki eserleri, şiirlerle değer eğitimi çalışması olarak öne çıktı. Yazarın aynı yıl yazdığı üç öykü kitabının ilki Türkçe ders kitaplarında da yer alan Karamelli Akide Şekeri, toplam on dört öyküden oluşmaktadır. 2015 yılında Yener, beş kitaptan oluşan öykü serisinin ilk kitabı olan Mimi’nin Serüvenleri 1/ Masalları Çok Severim’i yazdı. Yener, 2015 yılında Pasaklılar kentinde olan tuhaf olayların anlatıldığı üç kitaplık bir roman serisinin ilk kitabı olan Pasaklılar 1/ Tehlikeli Maymun adlı eseri kaleme aldı. 2016’da yayımlanan iki tane öykü kitabı bulunan yazar Gitme Dönmezsin’de ayrılık ve yalnızlık temalarını işlediği on dört öykü bulunur. Yener, 2017 yılında Saint-Exupéry’nin Küçük Prens ile Samed Behrengi’nin Küçük Kara Balık adlı eserlerini aynı isimlerle şiirsel birer metne dönüştürdü. Aynı yıl yazar, Mavisel Yener ile Şiir Atölyesi çalışmasıyla şiir dili, şiir yazma, yorumlama ve anlamlandırma gibi zengin bir içerikle okurlarına hitap ederken Mavisel Yener ile Öykü Atölyesi adlı çalışmasıyla da genç yazarlara öykü yazma konusunda kılavuzluk edecek eserini kaleme aldı. Çocukları masal yazma konusunda eğitmeyi amaçlayan Mavisel Yener’le Masal Atölyesi çalışmasını ise 2018’de yayımladı. Çocuk okurların eleştirel ve yaratıcı düşünmelerini destekleyen sanata ilk adım dizisiyle Yener 2017’de üç kitap birden çıkardı. Yener, Atatürk’ün az bilinen anılarını kaleme aldığı anı türündeki Öğretmenim Atatürk adlı eserini 2017’de yayımlamasının ardından 2018’de Atatürk’ü anlatan biyografik öykü türündeki üç kitaplık Atatürk’ü Tanıyalım Serisi’ni yayımladı. Yener ayrıca 2018’de birbirinden eğlenceli beş masal ve görsellerinden oluşan Masallı Boyama adlı kitabını da çocuk okurlarının beğenisine sundu. Bunlar dışında Yener, kendisi gibi yazar ve şair olan arkadaşı Aytül Akal’la birlikte farklı yıllarda 10 tane şiir, 7 tane öykü, 3 tane roman ve 1 tane de şiir-öykü türünde kitap yayımladı.

Yazılarında geçmişle gelecek arasında her türlü kişisel deneyim, araştırma, gözlem, dil, tarih, doğa vb. pek çok kaynaktan beslenen Mavisel Yener’in yazma amacı çocuklara okuma sevgisi aşılamaktır. Kitapları vasıtasıyla çocukların hayal güçlerini ve merak duygularını geliştirmeyi esas vazifesi olarak görmüştür. Eserlerinde çocukların merak ettiği konulardan hareket eden yazar, öğretici metinlerin çocukları okumaktan uzaklaştırdığını düşünerek yanıtlarını satır aralarına gizlediği konuları, edebiyatın tadını çocuklara duyumsatmak gayretiyle yazmıştır (Çakır 2006). Eserlerindeki mesajları doğrudan vermekten kaçınan Yazar, didaktik bir üslup yerine kahramanların söz ve davranışlarından eserin kurgusundan gerekli dersi çocuğun çıkarmasını bekler. Yazarın buyurgan ve ısrarcı olmaması gerektiğine inanan Yener’in eserlerinde çocukta kişisel, toplumsal, ulusal ve evrensel düşüncenin gelişimini destekleyen iletiler yer almaktadır (Cesur 2015: 130).

Mavisel Yener’in tema açısından oldukça zengin bir içeriğe sahip olan eserlerinde bütün temalar, kahramanlar vasıtasıyla sağlam ve eğlenceli bir kurgu içerisinde okura sunulmaktadır. Çocuğun okumaktan keyif alacağı bir olay örgüsü içerisinde hazırlanan kitaplarda öğretmen, anne-baba, çocuk gibi olaylara çok yönlü yaklaşan karakterlerin yanında dostluk, sevgi, konukseverlik, hayvan sevgisi gibi insanî yönlere vurgu yapan unsurlar ile diş fırçalamak, sorumluluk sahibi olmak, çalışkanlık gibi çocuğun sahip olması gereken meziyetler konu edilmiştir. (Aydemir 2010: 82). Yener; bilim ve teknoloji, kültür, tarih, arkeoloji, tıp ve sanata yönelik ögelerle güncel olaylara da çocuklarda merak uyandıracak, maceracı bir kurgu içerisinde eserlerinde yer vermiştir (Öncü 2011: 151).

Mavisel Yener, eserlerinde duru, arı bir Türkçe kullanmaktadır. Kısa cümlelerle açık, anlaşılır şekilde yazdığı eserlerinde bazen 3. tekil bazen de 1. tekil anlatıma yer vermiştir. Yabancı kelimeler yerine Türkçe kelimelerin kullanılması konusunda ayrı bir hassasiyet gösteren yazar, çocuk okurlarını Türkçe düşünmeye ve Türkçe konuşturmaya özendirmektedir. Kahramanların yaptıkları dil yanlışlarını yine kahramanlar vasıtasıyla eleştirirken Türkçenin zengin kelime hazinesine işaret eder. Eserlerinde yer verdiği güldürü ögeleriyle okurlarını eğlendirirken iletmek istediklerini argo, küfürlü söyleyişlerden uzak, ölçülü bir mizah anlayışıyla sunar (Aydemir 2010: 82-83). Okuru sıkacak derecede uzun anlatımlardan kaçınan yazar, kısa ama etkili örneklerle okuruna hitap eder (Karaduman 2018).